課桌椅行業(yè)就目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)來(lái)看，無(wú)論從經(jīng)營(yíng)歷史還是文化積淀上都存在差異，課桌椅廠(chǎng)家都在爭(zhēng)搶趨同的辨識(shí)度，但是卻很少?gòu)?qiáng)調(diào)特色，解決課桌椅廠(chǎng)家的現(xiàn)代品牌化之路，首先要解決品牌“扎堆”問(wèn)題。一些區(qū)域性的課桌椅廠(chǎng)家經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，靠著優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，獲得消費(fèi)者和市場(chǎng)認(rèn)可，但隨著市場(chǎng)的一體化，品牌稱(chēng)謂的相似性稀釋了其市場(chǎng)黏性。

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